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Incutir Perseverança em Crianças

Por Leah Davies, M.Ed.

StickerBearTny3Perseverança significa ter a auto-disciplina para continuar uma tarefa, apesar de ser confrontado com dificuldades. Albert Einstein disse: “Não é que eu sou tão esperto, é só que eu fico com os problemas por mais tempo.”

A seguir estão as atividades de sala de aula que promovem a perseverance:

1. Conduza uma discussão sobre o que significa perseverança e não significa.

Por exemplo: continuar trabalhando até que a tarefa estiver concluída, parar de fumar, em vez de tentar apenas algumas vezes. Com a ajuda de estudantes de listar os passos que são necessários para aprender uma nova habilidade, como andar de bicicleta, aprender a nadar ou memorizar a tabuada.

2. Leia a seguinte: Abraham Lincoln “Presdente dos USA”  disse: “As pessoas são tão felizes como elas fazem as suas mentes para ser.

” Mr. Lincoln experimentou sucessos em sua vida, mas ele também falhou no negócio em 1831, foi derrotado por legislatura, em 1832, perdeu sua oferta para o congresso em 1843, perdeu a corrida para o Senado em 1855, e foi derrotado para o vice-presidente em 1856. No entanto, em 1860, o Sr. Lincoln foi eleito presidente dos Estados Unidos. Listar e discutir as qualidades que ele deve ter tido. Por exemplo: atitude positiva, tenacidade, diligência, coragem, ousadia, auto-disciplina e determinação.

3. Peça que cada aluno escreva um relatório sobre uma pessoa de sua escolha que demonstrou perseverança.

Alguns exemplos são: Albert Einstein, Madre Teresa, Ray Charles, ou Christopher Reeve.

Peça-lhes para responder às seguintes perguntas em seu relatório:

Como ele ou ela mostrar perseverança?

De que maneira você gosta da pessoa no seu relatório?

De que maneira você e diferente dessa pessoa?

O que você aprendeu sobre si mesmo ao escrever o relatório?

4. Leia e talvez atuar “A Tartaruga ea Lebre”, “O motor pequeno que poderia”, ou outra história de sua escolha. Já as crianças se dividem em grupos para escrever um simples poema, música ou uma história curta que exemplifica perseverança. Peça-lhes para realizar suas obras para si ou para crianças nas classes mais baixas.

5. Peça aos alunos localizar jornais ou revistas artigos sobre uma pessoa que demonstrou perseverança depois de experimentar o fracasso. Peça-lhes para relatar o que aprenderam.

6. Peça aos alunos para escrever ou desenhar uma imagem que ilustra um momento em que perseverou e conseguiu mesmo que senti vontade de desistir. Em seguida, discutir os sentimentos associados com a sua realização, por exemplo: o orgulho, felicidade, auto-confiança e auto-estima.

7. Use fantoches ou situações em que os estudantes e indivíduos desempenham papel que demonstraram perseverança. Exemplos: a criança que gagueja e continua tentando falar fluentemente, uma criança que tem problemas de aprendizagem ainda coloca diante de muito esforço para aprender, um estudante em uma cadeira de rodas que tenta fazer coisas novas.

8. Conduza uma discussão sobre a forma como os comentários negativos de outras pessoas pode influenciar a atitude de um aluno para a aprendizagem. Discuta o que as crianças podem fazer para evitar estas observações de impedir seus esforços. Fale sobre maneiras se pode ser bem sucedido, apesar de eles. (Veja Incentivar pensamentos.)

9. Pergunte, um membro respeitado da comunidade que superou obstáculos para falar com seus alunos sobre a sua vida.

Peça o indivíduo para discutir os princípios que levaram a suas realizações. Então, os alunos iram compor e enviar um cartão de agradecimento ou carta.

10. Peça aos alunos para fazer uma lista de coisas que são difíceis e fáceis para eles.

Em seguida, discutir o fato de que toda criança tem pontos fortes e fracos, mas se as crianças continuar tentando que provavelmente será bem sucedido.

11. Idéia genial, lista os obstáculos, hábitos e atitudes que impedem as pessoas de realizar seus objetivos.

Em seguida, têr as crianças, a escrever ou desenhar uma imagem do que eles querem ser ou fazer quando crescerem. Divida em duplas e peça que compartilhem suas idéias. Como em uma lista de grupo as etapas gerais que terão de tomar para realizar seus sonhos.

12. Peça aos alunos para criar uma lista de perguntas que eles gostariam de perguntar a um parente ou amigo mais velho da família.

Por exemplo:

Qual foi a coisa mais importante que você aprendeu com sua mãe ou pai?

Que valores são mais importantes na sua vida hoje?

O que você mais se orgulha de fazer?

Nome de um erro que você fez.

O que você aprendeu com seu erro?

Você pode descrever um momento em que você continuou tentando, mesmo que você sentiu vontade de desistir?

Depois de concluir a entrevista ter os filhos ou alunos, escrever um relatório sobre o que aprenderam.

Maneiras Educadores podem encorajar Perseverança em estudantes

1. Acredita na capacidade de cada criança para conseguir.

2. Espere eles para terminar o que começam.

3. Evite aceitar desculpas para obra inacabada.

4. Dar comentários positivo quando uma criança estiver diante de esforço extra.

5. Ajude os alunos a perceber que todo mundo comete erros, mas o importante é continuar tentando. (Veja o livro Comportamento Kelly Bear.) livro sendo traduzido

6. Ensine as crianças a se reagrupar e começar de novo.

7. Motivá-los a experimentar coisas novas.

8. Incentivar as crianças a assumir a responsabilidade por si e fazer escolhas construtivas.

A perseverança é um ingrediente necessário para o desempenho do aluno, ele precisa ser incentivado. Ajudar as crianças a aprender a ser paciente e persistente apesar de fracasso são atributos que contribuem para o seu sucesso futuro.

Usado com permissão do autor, Leah Davies, e selecionados no site da Kelly Urso [www.kellybear.com]

Author: nilo48

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