Conectividade na escola

introdução

na escola a conexão na crença mantida pelos alunos que os adultos e seus professores na escola querem o melhor para a sua aprendizagem, bem como sobre eles, como indivíduos, é um importante fator de proteção.

A pesquisa mostrou que os jovens que se sentem ligados à sua escola são menos propensos a se envolver em comportamentos de muito risco.

1, incluindo a iniciação sexual precoce, álcool, tabaco e outras drogas, violência e envolvimento com gangues.

Os alunos que se sentem ligados a sua escola também são mais propensos a ter melhor desempenho acadêmico, incluindo os graus mais altos e os resultados dos testes, ter atendimento melhor a escola, e permanecer na escola mais de .2-5

Esforços para melhorar a saúde da criança e do adolescente tipicamente abordados comportamentos de saúde específicos de risco, como uso de tabaco ou de violência. No entanto, os resultados de um número crescente de estudos sugerem que um maior impacto de saúde poderá ser alcançado pelo também melhorar os fatores de proteção que ajudam as crianças e adolescentes a evitar vários comportamentos que colocam em risco para a saúde adversa e resultados educacionais.

Guia de Estratégia de Promoção Conectividade na Escola

 

Veja Conectividade Escola:

Estratégias para Aumentar Fatores de Proteção Entre Jovens na categoria Saúde do Adolescente.

Conectividade Escola:

Estratégias para o aumento dos fatores de proteção entre os jovens [pdf 1.7M]

Seis estratégias que os professores, administradores, funcionários da escola e os pais podem implementar para aumentar a medida em que os alunos se sentem ligados a escola:

1.Criar processos decisórios que facilitem a família, estudante, e envolvimento da comunidade, formação acadêmica, pessoal e capacitação.

2.proporcionar educação e oportunidades que permitam que as famílias participem activamente na vida acadêmica de seus filhos e escola.

3.proporcionar alunos com as habilidades acadêmicas, emocionais e sociais necessárias para estar ativamente engajados na escola.

4.Use métodos eficazes de gestão de sala de aula e de ensino para promover um ambiente positivo de aprendizagem.

5.proporcionar desenvolvimento profissional e apoio para professores e outros funcionários da escola para que possam atender a diversidade cognitiva, emocional, e as necessidades sociais das crianças e adolescentes.

6.Crear confiar e cuidar relações que promovem a comunicação aberta entre os administradores, professores, funcionários, alunos, famílias e comunidades.

 Fichas sobre Fomento Conectividade Escola

• para os distritos escolares e administradores escolares [pdf 1.6M]

• Para professores e outros funcionários da escola [pdf 1.4M]

• Para os familiares [pdf 1M]

Programa de Desenvolvimento de Pessoal em Promoção Conectividade Escola

O desenvolvimento de pessoal pode fortalecer habilidades dos membros da escola de pessoal para melhorar a ligação da escola para os alunos em sua escola. A Escola Promovendo Programa Conectividade de Desenvolvimento de Pessoal destinada a

• Introduzir os professores e outros funcionários da escola para o conceito de conexão da escola

• Gerar entusiasmo e interesse em melhorar a conexão da escola

• Iniciar a implementação de um plano de acção da escola conectividade, utilizando idéias de Conectividade Escola: Estratégias para o aumento dos fatores de proteção entre os jovens

Disponível apenas on-line

Este guia fornece instruções passo-a-passo os procedimentos, atividades, materiais, recursos e apresentações do PowerPoint ® (com narrativa alto-falante e notas) para implementação de dois programas de desenvolvimento pessoal – uma visão geral básica de 45 minutos de ligação da escola, ou um treinamento de 2 horas planejar ações para melhorar a ligação da escola. Também estão incluídas atividades interativas que dão aos participantes a oportunidade de refletir e aplicar seus próprios conhecimentos e experiências sobre conexão escola.

 

Também estão incluídas atividades interativas que dão aos participantes a oportunidade de refletir e aplicar seus próprios conhecimentos e experiências sobre conexão escola.

 

Conectividade Escola Promoção:

Guia Pessoal Facilitador do Programa de Desenvolvimento [pdf 1.1M]

 

PowerPoint ® Apresentações:

• Visão geral da Escola Connectedness [ppt 994K] | PDF [419K]

• Planejamento de Ações para Connectedness School [ppt 1.1M] | PDF [500K]

Referências

1. Resnick MD, Bearman PS, Blum RW, Bauman KE, Harris KM, Jones J, et ai. Proteger os adolescentes de danos: resultados do Estudo Nacional Longitudinal de Saúde do Adolescente. JAMA 1997; 278 (10) :823-832.

2. Klem AM, Connell JP. Relacionamentos assunto: ligar o apoio de professores para o envolvimento dos alunos e realização. Jornal da Escola de Saúde 2004; 74 (7) :262-273.

3. Rosenfeld LB, Richman JM, Bowen GL. Baixo apoio social entre os adolescentes em situação de risco. Serviço Social na Educação 1998; 20:245-260.

4. Battin-Pearson S, Newcomb MD, RD Abbot, Hill KG, Catalano RF, Hawkins JD. Preditores de abandono escolar precoce alta: um teste de cinco teorias. Journal of Educational Psychology 2000; 92 (3) :568-582.

5. Barber BK, JA Olsen. A socialização no contexto: conexão, a regulação, autonomia e na família, escola e bairro, e com os pares. Journal of Research Adolescente 1997; 12 (2) :287-315.

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